獅子和老虎打架誰會贏？毛毛蟲為什麼會排隊？答案都在這…

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尹哥贈書福利

各位小夥伴

又到福利大放送時間啦！

你知道哪些充滿童趣的問題？又是怎麼回答的？

（例如：西瓜籽吃到肚子裡，會不會在裡面長西瓜……）

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的小夥伴中

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《小亮老師的博物課》

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活動截止時間：7月4日

（將會在7月5日的推文裡公佈獲獎名單）

活動解釋權歸「尹哥聊基因」所有

孩子們的好奇心是可愛的，但有時也非常“可怕”，常常會用一些稀奇古怪的問題把大人們問得啞口無言。比如以下這些問題：

獅子和老虎打架誰會贏？毛毛蟲為什麼會排隊？有冬瓜、西瓜、南瓜，有北瓜嗎？小刺蝟出生時會把刺蝟媽媽扎疼呢？穿山甲真的能穿山嗎？鳥是恐龍的親戚，這是真的嗎？人是猴子進化來的，動物園的猴子怎麼沒有進化成人呢？

對這個世界充滿好奇是每個孩子的天性，而滿足他們的好奇，那就是每個家長的責任了。如果不知道如何回答孩子這些奇奇怪怪的問題，或者擔心解釋錯讓孩子形成錯誤認知，那就給孩子看看這套《小亮老師的博物課》吧，前面提到的那些問題，這套書裡都有有趣、有料的解答。

這套書是博物達人張辰亮專為5歲以上的孩子創作的一套少兒科普書，一共有6個分冊，分別是：《不可思議的花草樹木》《歎為觀止的自然現象》《深不可測的水生動物》《無奇不有的昆蟲世界》《大開眼界的陸地動物》《奇趣無窮的飛鳥樂園》。

從陸地到海洋、從飛鳥到昆蟲、從花草樹木到自然現象，這套書覆蓋了博物學的六大領域，每一本書都是由一些妙趣橫生的問題組成，並由此串聯起200多個知識點，帶孩子認識超過100種動植物和自然現象，內容非常豐富。

因為面對的讀者是小朋友，小亮老師還特意出版了注音版和普通版兩種版本。普通版適合5歲+已經能夠自主閱讀的孩子。

注音版6冊正文全部標註讀音，多音字、生僻字、兒化音、輕聲及變調，全部按照實際用法標註準確讀音。更適合4-8歲孩子親子共讀。

另外，注音版重點突出多音字，並根據《現代漢語詞典》將出條的多音字的常用詞彙劃線，讓孩子收穫知識的同時，鍛鍊認讀能力，積累詞彙，更好地幫助孩子從親子閱讀向獨立閱讀過渡！注音版隨書還贈送1冊《我的自然觀察筆記》和1幅知識點對照海報。

兩版圖書均採用精美函套包裝，封面結實耐用，內文光滑厚實、質感舒適，不反光、不透字，孩子看著不累眼。普通版16開裝幀，注音版是24開的小尺寸，更適合小朋友閱讀。

01

自然科普，也能有趣有溫度

這套書的作者就是網路上大名鼎鼎的“博物君”張辰亮，他的科普影片因豐富的知識乾貨和幽默的語言風格，深受廣大網友的喜歡。

現實中的“無窮小亮”擁有超硬核的專業背景，他是中國農業大學昆蟲學碩士畢業，現任《中國國家地理》融媒體中心主任，《博物》雜誌副主編，中國科普作家協會生態專委會委員等。網路上的“無所不知”，是以數十年的專業鑽研為基礎的。

說起創作這套書的契機，小亮老師說小時候曾捉到一隻特別好看的蟲子，但身邊沒有人認得，各種查閱資料也沒找到答案，這讓他特別沮喪，直到很久後才終於知道那隻蟲子的名字。這件事讓他深刻地意識到，對剛開始認識世界、對什麼都好奇的孩子來說，一個可以解答問題、引導探索的人是多麼重要。

尤其是在他有了女兒後，他回答過很多女兒提出的問題，在網路上也經常回復網友的疑問，在全國各地給孩子們做科普講座時，當面聽到過無數孩子的提問，對孩子好奇的、感興趣的、想知道的都特別清楚。

於是，他將最貼近孩子生活的、對孩子最有意義的一些問題整理了出來，並且按照花草樹木、自然現象、水生動物、昆蟲、陸地動物、鳥類分成了六大主題，最終形成了這套書。

物理學家愛因斯坦曾說過：我沒有特別的才能，只有強烈的好奇心，永遠保持好奇心的人是永遠進步的人。

對世界充滿好奇是孩子的天性，用靠譜的知識餵養孩子的好奇心，激發孩子對自然、對知識的探索欲，非常重要。小亮老師的這套書，就是基於這樣的初衷而創作的。

02

內容豐富，孩子感興趣、願意聽

我們一起來看這套書的目錄，乍一看都是一些奇奇怪怪的問題，但細想一下還真是小朋友經常會問的。

比如，《不可思議的花草樹木》書中提到了“種西瓜籽能不能長出新西瓜”這個問題。很多人小時候大概都被這麼嚇唬過，說西瓜籽吃到肚子裡，就會在裡面長西瓜。

長大後我們知道了西瓜籽在肚子裡不會發芽，但把它種在花盆裡能不能發芽結果呢？這可不是一件容易事兒，想要西瓜籽發芽，需要滿足很多條件。

首先，陽光要充足，一定要把西瓜籽種在室外，最好能種在地裡。第二，種瓜的土壤裡要摻雜很多細沙。第三，要在足夠溫暖的時候種，別在冬天種，最好在春末種，這樣西瓜在夏天就成熟了。第四，在種之前最好先把西瓜籽洗一洗。因為西瓜籽的表層有一層黏液，黏液的作用是防止西瓜籽過早地發芽，只有把西瓜籽的黏液洗掉，西瓜籽才會發芽。

小亮老師從“種西瓜籽能不能長出西瓜”這個問題引入，拓展講解了西瓜的生長環境、植物的趨光性以及農作物的嫁接等相關知識，外延十分豐富。

讀完這章內容，家長朋友們可以帶著家裡的小孩子嘗試一下，按照科學的方法，看看到底能不能用西瓜籽種出新西瓜。PS:小亮老師種的最後確實還結果了呢！

《歎為觀止的自然現象》這本書是以十個常見的自然現象為主角展開學習的，介紹了彩虹、火、海市蜃樓、天狗食月等自然現象。

火到底是固體、液體還是氣體，大家有沒有思考過這個問題呢？答案可能讓你大吃一驚，因為火既不是固體，也不是液體，更不是氣體，而是一種等離子體。

可能你會覺得，我們在日常生活中只看到了固體、液體和氣體，從沒見過等離子體。其實我們天天都能看到等離子體。比如天上的太陽就是一個巨大的等離子體，天空的閃電和北極的極光也都是等離子體，還有一種等離子體玩具——輝光球。

輝光球外面是一個大玻璃球，中間是一個小球。通電之後，把手放在大玻璃球上，手指和玻璃接觸的地方會產生一些特別奇特的像火一樣的光，這些光會與中間的小球相連。

它的原理是在玻璃球裡充進一些稀薄的氣體，中間的小球通電之後，氣體在電的作用下變成了等離子體，從而產生非常漂亮的光芒。科技館一般都有輝光球，大家去參觀的時候，可以好好地觀察一下輝光球中間的光芒，看看等離子體到底是一個什麼樣的狀態。

還有小朋友們感興趣的水生動物，在《深不可測的水生動物》這本書裡也有介紹講解。我們看電影、動畫片的時候，經常能看到一個場景：廣袤的海面上，一隻鯨魚露出水面，正在朝上噴射水柱。有沒有想過，鯨魚噴出來的真的是水嗎？

其實，鯨魚並不是魚，而是一種哺乳動物，它沒有魚鰓，是直接用肺呼吸的，所以每隔一段時間就會到水面上用鼻孔直接呼吸空氣。在呼吸的時候，就會出現以上我們所說的“噴水”現象。

但是，準確的說法應該是“噴氣”，因為鯨魚噴出來的主要是氣體，之所以呈現出水狀，是因為裡面還有其他物質，主要的有以下三種：鯨魚的體液、鯨魚身體表面的一層海水、冷凝水。

另外，小亮老師還講了如何透過噴出來的水霧形狀來辨別鯨魚種類，大家可以去書裡探索一下！

《無奇不有的昆蟲世界》這本書則是以小朋友們最喜歡的昆蟲為主角的，講了有關於臭屁蟲、蟬、螞蟻、蜻蜓、瓢蟲等常見小昆蟲的知識。

在野外我們經常會遇到這種情況：樹葉上落著一隻蟲子，但是我們第一眼並沒有發現，因為它長得太像樹葉了。只有當我們驚擾了它，它動起來，我們才能發現它。

一隻蟲子為什麼長得和樹葉幾乎一模一樣呢？在昆蟲學上這種現象叫作擬態，就是指一種生物模擬另一種生物或者模擬環境裡的其他物體，從而獲得好處的現象，主要目的是保護自身安全。

在《為什麼有些蟲子長得像樹葉》一節中，小亮老師介紹了很多昆蟲界的擬態高手。例如，竹節蟲的樣子很像樹枝或者樹葉，但是你可能不知道它的卵也會擬態。竹節蟲卵長得像鳥糞或植物的種子，這樣天敵就不吃它們了。

還有很多蛾子，它們的幼蟲的胸部有兩個很大的斑點，長得特別像蛇的眼睛。如果有鳥來招惹它們，它們會立刻把自己的胸部鼓起來，這樣，整個胸部看上去就變成了瞪著兩隻眼睛的蛇頭。

還有一種蝴蝶——枯葉蝶，它的翅膀合起來的時候像極了枯葉。

《大開眼界的陸地動物》書中介紹了獅子和老虎、狼和狗、刺蝟、熊貓、穿山甲等非常有意思的陸地動物。

小刺蝟渾身都是刺，但是它好像有一種魔力，讓所有人都覺得它很可愛，很想摸摸它。那你有沒有想過，渾身都是刺的刺蝟出生時會不會扎疼刺蝟媽媽呢？

在《刺蝟真的會在背上扎果子嗎？》這一節中，小亮老師給出了答案：其實，小刺蝟出生的時候，它們的刺是埋在面板底下的，等它們生下來之後，這些刺會在大約一天之內從面板里長出來，然後逐漸變長變硬。所以出生的那會兒是沒有刺的，刺蝟媽媽也不會疼。

另外，刺蝟遇到危險時會團成“刺球”，如何破解呢？其實，只要將它拿起來向空中拋幾次，它的身體就會舒展開來。但是，野生刺蝟身上有病菌和寄生蟲，大家碰到時最好不要觸控它。

關於陸地動物，還有一個小朋友們爭論不休的問題，那就是老虎和獅子打架誰會贏？

其實，這個問題不太嚴謹。因為獅子和老虎有很多亞種，像獅子有非洲獅和亞洲獅，老虎有孟加拉虎、華南虎、東北虎、蘇門答臘虎。不同的亞種在體型、力量、凶猛程度上都有差別，因此，不同亞種的獅子和老虎打架，結果也是不一樣的。

如果從獅子和老虎裡分別挑出最大的那隻互相比拼，老虎是佔優勢的。世界上最大的老虎是東北虎，同時東北虎也是目前世界上最大的貓科動物，比一般的獅子還要大，還要強壯。而且，老虎是獨居動物，更擅長單打獨鬥，而獅子捕獵時是一群獅子一起上，所以單個兒的獅子和單個兒的老虎打架，獅子的經驗應該不如老虎呢。

還有兒歌中“年年春天來這裡”的小燕子，大眼萌物貓頭鷹，嘰嘰喳喳的麻雀，會說話的鸚鵡和八哥，這些常見的鳥類在《奇趣無窮的飛鳥樂園》書中都有登場。

在夏秋的傍晚，我們經常能看到，路邊的電線上落滿了燕子，它們一隻挨著一隻地在電線上睡覺。為什麼燕子不回窩裡睡覺呢？其實，幾乎所有的鳥平時都不會在窩裡睡覺，在電線上、樹上睡覺才是它們正常的狀態。

我們總是認為鳥搭窩就跟人建房子一樣，搭完了就一直住在裡邊，白天從窩裡飛出去找東西吃，晚上回到窩裡睡覺。但這是在用人類的習慣來推測鳥類，是不對的。

其實，我們只要開動腦筋想一想，就能明白這個想法是錯的了。鳥兒在遷徙途中，每天都會飛到新的地方，難道它們每到一個地方就要搭一個窩嗎？這當然不可能。世界上大部分的鳥平時都是隨便找一個安全的地方睡覺的，或是擠在樹枝上，或是躲在懸崖上，或是躲在蘆葦叢裡。

鳥搭窩並不是為了睡覺，而是為了繁殖後代。如果你看到它們開始搭窩了，那就意味著它們要下蛋了。鳥兒們需要一個安全、穩固的窩，既能好好地保護蛋，又能讓孵出的雛鳥平安地成長。所以，一進入繁殖期鳥兒們就開始搭窩，搭完窩就在窩裡下蛋；等到蛋孵化出來之後，它們又在窩裡餵養雛鳥；等到雛鳥可以飛了，這個窩的使命也就完成了。

而且，每種鳥的窩都有其特色，小亮老師在書中也都做了介紹。

除了以上這些非常豐富的科普知識，這套書裡還有一些對家長有幫助的內容。很多家長都遇到過家裡的孩子吵著要養寵物的情況吧，那小朋友養什麼寵物好呢？小亮老師在書裡給出了很多建議。如果小朋友特別想養毛茸茸的哺乳動物，又沒有條件養貓或狗的話，養倉鼠是不錯的選擇。

小亮老師不僅指出了養倉鼠的優點，還把適合小朋友養的品種也列了出來，還將養倉鼠需要注意的事項也都清楚地寫明，全程線上幫助家長和小朋友。

這套書覆蓋了少兒自然科普的6大領域，挑選了孩子感興趣的60個主題，每個主題下都有延伸拓展，一共串聯起200多個常用知識點，帶小朋友們認識超過100種動植物和自然現象。

而且，知識點的選取，不僅是小朋友經常會問的，還與義務教育階段科學課、生物課、地理課、物理課等學科學習內容緊密相關。

閱讀這套書不僅能收穫知識，還能夠學會用正確的態度對待自然。作者在書裡告訴小朋友們，街上賣的染色小雞、小魚，身上的顏色對小動物不好，對小朋友也有害處。

不恰當的放生會造成生態破壞，對於小動物來說也可能是一種謀殺。逛動物園時，最好不要投餵動物，會影響動物的健康成長。不時加入的環保教育，也讓自然科普變得有溫度。

03

講解方式接地氣，孩子願意聽、聽得懂

小亮老師的科普風格一向十分接地氣，他擅長用通俗的語言輸出專業的知識，這套書也延續了他的一貫風格，語言通俗有趣，還不失幽默，保證了孩子願意聽、聽得懂。

以下幾段是從書中摘錄出來的，讀起來又生動形象，又流暢，完全沒有閱讀難度。

Q：無花果到底有沒有花呢？

A：有。無花果的形狀就像一個小包子，裡面一粒粒的“餡”就是它的小花。向日葵的花序像個大腦袋，所以我們把向日葵的花序叫“頭狀花序”。而無花果的花序把花隱藏到裡面了，所以我們叫它“隱頭花序”。

Q：臭屁蟲是怎麼放屁的？

A：它的屁股尖可以轉動，從甲殼下邊翻出來之後，就像蠍子的尾巴那樣朝前，緊接著，它衝著我的手指就開始放屁，而且還不是放一次，是像機關槍那樣“嗒嗒嗒嗒”的快速放出很多屁。屁落在我的手上，瞬間傳來滾燙的感覺，很疼。

Q：鳥是恐龍進化來的嗎？

A：是的。我們的身邊充滿著恐龍，麻雀、喜鵲、燕子、雞、鴨等，這些鳥全都是恐龍。你吃的雞腿、烤鴨，其實就是恐龍肉。鳥就是恐龍的後裔。

在書中，小亮老師化身成一個親切的大朋友，將專業的術語與科普知識轉化成孩子們聽得懂的語言娓娓道來，讓閱讀變得親切而有趣。

而且，知識點不是簡單的羅列，而是用一個又一個孩子感興趣的問題，由淺入深地把知識點串成面，讓科普知識變得生動而有溫度。

比如，在《無奇不有的花草樹木》中，作者講到了“臍橙為什麼有肚臍”這個話題。

作者先講了“臍橙的臍是怎麼來的”。它其實是橙子樹的花脫落之後留下的一個痕跡。果凍橙的臍很小，只有一個微微的小凸起。但是很多其他種類的橙子的臍非常大，臍裡面還有各種疙疙瘩瘩的凸起，都撐破果皮表面凸到外面來了。

又講了“臍橙的臍是什麼東西”。橙子每一瓣果肉裡往往都有幾顆種子，但是臍裡邊的果肉沒有種子。這就是臍的特點。臍橙的臍其實就是一種特殊的小果子，我們叫它“副果”。“副”表示它不是主要的果子，是一個附帶的小果子。

之後，又延伸到其他有副果的水果和蔬菜，原來木瓜、柿子椒也都會出現副果。

這套書一共60個主題，每個主題大概佔8到12頁，文字量其實並不少。但因為每個主題下都有很多拓展內容，作者往往舉一反三，將相似的動植物或原理相同的自然現象放在一起講，很適合透過小標題的方式對章節內容進行切分，以便持續吸引小讀者的閱讀興趣，讓他們能更清晰地把握章節內容。

04

超多手繪插畫，多重功能，書本變身紙上自然課堂

書中有近300幅精細又寫實的手繪插畫，這些圖的風格不一，功能也各有側重：

手繪寫實圖——實現認知功能；

區域性特寫圖——精細聚焦動植物、自然物區域性細節，幫助孩子識別、理解關鍵知識；

科學解析圖——直觀圖解科學原理；

全景唯美圖——親密感受大自然的美。

這種圖文結合的形式，更有利於孩子加深對知識點的理解。

05

自然觀察的正確開啟方式

現在的孩子進行自然觀察的機會並不多，在書中，小亮老師還給出了很多進行自然觀察的建議。

例如，作者提到他小時候特別愛看天上的雲彩，看到特別好看的雲彩時，就用相機把雲彩拍下來，因為經常看所以有幸看到過幾次特別漂亮的天象奇觀。他說雲彩是非常棒的自然觀察物，只要抬頭就能看見它，而且它的背後有很多科學知識。所以，建議小朋友可以從雲彩開始自己的自然觀察之旅。

在每一章節的結尾，還特別設計了“我的自然觀察筆記”模組，引導小朋友化身成小小觀察員和記錄員，完成屬於自己的生物圖鑑，給童年留下美好的回憶。這些筆記的形式非常豐富，有的需要動手畫畫，著重於鍛鍊孩子觀察力和動手能力——

有的需要寫作，著重於培養孩子的歸納總結能力——

有的可以設計圖文海報，著重於鍛鍊孩子的創造力、思考力——

還特別設計了昆蟲調查表、陸地動物調查表，鼓勵孩子走出家門，走進自然，去觀察與我們一起生活在這個世界上的其他生物——

全套書總共包含60個“我的自然觀察筆記”互動遊戲，鼓勵孩子自己去觀察自然，並記錄自然萬物的變化，讓孩子在觀察過程中，養成主動學習的習慣，逐漸熟知花草樹木、鳥獸蟲魚、天氣現象，從“好奇寶寶”變身“博物小達人”。

一套書讀下來，孩子不僅能收穫很多自然科普知識，還能學習自然觀察方法，綜合提升觀察力、創造力、思考力、表達力和探索力5大能力！

法布林在《昆蟲記》中曾這樣寫道：“在這個綠色的小小世界裡，不知道會有多少忙碌的小生命生生不息。”在我們生活的世界中，除了我們人類，花花草草、鳥獸蟲魚都以自己獨特的方式存在著，無時無刻不在撩動著人類的好奇心與求知慾，吸引著我們去探求自然奧祕。我的這套小書，就與生活中那些閃耀著活力的生命與令人驚歎的自然現象有關。祈盼拿到這套書的大小朋友，都能關心身邊的花草樹木，雲雨風霜，鳥獸蟲魚，從微小的生命與現象中，學會擁抱自然，理解自然，愛護自然。

——張辰亮

最後以小亮老師的一段話做結，衷心希望拿到這套書的大小朋友們，能夠擁有一段屬於自己的自然探索之旅。

文字：張芳芳 版式：Xman.